成公教育小编为各位考生准备了“2023年5月20日内蒙古赤峰市巴林左旗人才引进面试题解析”的内容，希望能够帮助考生查漏补缺。更多内容请关注事业单位历年考试试题栏目。
考情：8分钟2道题，有题本，读题。倒计时两分钟提醒。
第一题：近日，习近平总书记给中国农业大学科技小院的同学们回信时强调：“你们在信中说，走进乡土中国深处，才深刻理解什么是实事求是、怎么去联系群众，青年人就要‘自找苦吃’，说得很好。”谈谈你对自找苦吃的理解。
【成公解析】
各位考官，忆往昔百年征程波澜壮阔，中国共产党取得新民主主义革命的伟大胜利依靠的是实事求是、联系群众，中国共产党取得改革开放的伟大成就依靠的也是实事求是、联系群众。而要做到并做好实事求是、联系群众，则需自找苦吃。习近平总书记的话，通俗易懂，就是告诉年轻人要自己去找苦吃，找机会锻炼自己。具体来讲，怎么理解?
第一点，自找苦吃。什么是自找苦吃?自找就是自己去找，强调的是主动性、积极性，而非被动消极的面对。苦吃就是吃苦，就是积极主动地去做苦活累活，经受磨难、苦难。在自找苦吃方面，我们有很多可以学习的榜样：六十多年前，钱学森放弃美国优厚的待遇，毅然回国，一头扎进大西北，不畏环境艰苦、条件恶劣，只为造出使命必达的大国重器，这是自找苦吃;年轻时的习近平总书记，自己跑到梁家河当大队书记，一干就是七年，住窑洞、挑大粪、搞沼气，用他自己的话说每天身上都是臭的，这是年轻人的自找苦吃;在遥远的边疆有一群年轻人，很多都是名校毕业，他们毕业之后没有选择去高薪单位，而是选择当一名手握钢枪的战士保家卫国;今天，在推进实现第二个百年奋斗目标的道路上，无数学子深入一线扎根基层，在平凡的岗位上奉献着自己的聪明才智和辛勤汗水，带领当地群众巩固脱贫攻坚战果，向着更美好的生活奋勇前进……这样的例子数不胜数，他们都是自找苦吃的榜样。
第二点，为什么是青年人?为什么青年人要自找苦吃?一方面是青年的责任很大、担子很重。用习近平总书记的话说，青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想有本领有担当，国家有前途，民族有希望。必须通过自找苦吃让青年人变强，未来才能担大任、挑大梁。另一方面，因为年轻所以经历得少，经历的磨难少，知识、经验不足，抗压能力不强，意志不坚定。俗话说得好，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“刀在石上磨，人在事上练”，青年人自找苦吃，能够让自己变得更加坚强，更加无所畏惧。在我看来，自找苦吃的过程，可以增长知识、积累经验、锻炼能力、磨炼意志、提升境界。
第三点，青年人要怎么做?要将习近平总书记的“自找苦吃”四个字内化于心、外化于行，牢记于心、付诸行动。更要正确看待“苦”字，思想上不怕苦，意识上要主动吃苦，行动上要多吃苦，面对苦难毫无畏惧，勇往直前。在经历苦难中锻炼自己，让自己变得更强。
最后我想说，面对百年未有之大变局，新时代的青年既是阅卷人也是答卷人，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，以自找苦吃实干兴邦，不负时代，不负华年。
第二题：有些地方政府工作人员工作不积极、不主动，推一推、动一动，不问就不汇报，没有“交卷意识”，针对这个问题，一些地方政府提出进一步强化“交卷意识”，层层压实责任。对此，你怎么看?
【成公解析】
各位考官，加强“交卷意识”是一项利民、惠民的好政策，可以帮助老百姓解决很多问题。现在是乡村振兴的关键时期，如果政府工作人员不作为，很有可能会导致返贫。所以我认为此时提出强化“交卷意识”是一场“及时雨”，正当其时。对此，我有三点看法。
第一点，什么是“交卷意识”?从字面意思理解，就像考生考试一样，时间到了就必须交卷，老师根据卷面情况来检验我们的学习成果。这就是强调政府工作人员做工作要积极，要保质保量地完成工作，这也是对我们每个时期不同工作任务的考验。时代是出卷人，我们是答卷人，人民群众是阅卷人。广大基层干部要有担当、实干意识，经风雨见世面，不断地练就自己的硬脊梁、铁肩膀、真本事，这样才能在最后的时刻交出人民群众满意的答卷。
第二点，为什么要有“交卷意识”?交卷意识可以倒逼基层干部努力工作，完成任务，具体来说有三方面好处。其一是利己，这是一个磨练自己的过程，俗话说：“惟其艰难，方显勇毅，惟其磨砺，始得玉成。”基层干部要在“答卷”过程中吸取营养，锤炼意志，增长才干。其二是利民。基层干部提高能力，增长觉悟，这最受益的就是老百姓了，基层干部担当作为，这也是兑现“人民群众对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”的承诺。其三是利国，基层干部做好了人民和时代赋予的答卷，我们的祖国就会越来越好，越来越强大，国家影响力和地位也会越来越高。
第三点，怎么落实好“交卷意识”?好的政策需要落地生根发芽，不能只把它当作口号，所以如何落实“交卷意识”是重中之重。我认为，一方面要大力宣传，正确引导。因为干部可能出现抵触情绪，这个我们可以理解，但不可以支持。面对这种情况我们要正确引导，帮助其树立正确的观念，把老百姓的急难愁盼当作自己的事情，做一名合格的公职人员。另一方面要建立奖惩机制。明规矩于前，做得好的要表扬宣传，树立榜样;做得不好的就要批评教育，引导其做好自己的工作，帮助其提高能力。最后我们要思想、行动两手抓，两手都要硬，这样才能落实好“交卷意识”，才能为国家培养出有能力、有情怀、有责任、有担当的优秀青年。
