成公教育作为专业的事业单位考试资讯平台，致力于为考生提供最全面、最准确的考试信息。今天，我们将为你深度解读 2025 年内蒙古事业单位职业能力倾向测验 (A 类) 考试的内容结构，让你对考试有更清晰的认识和把握。
2025内蒙古事业单位职测(A类)考试大纲的内容结构
一、常识判断
常识判断主要测查应试人员从事综合管理工作应知应会的基本知识和运用这些知识进行分析判断的基本能力，涉及党的创新理论、党和国家方针政策、经济、文化、法律、管理、科技等方面。
二、言语理解与表达
言语理解与表达主要测查应试人员准确理解和把握文字材料内酒、进行思考和交流的能力，包括理解语句之间的逻辑关系，概括材料主旨，把握主要信息及重要细节，准确和得体地遣词用字、表达观点等。
数量关系
数量关系主要测查应试人员理解、把握事物问量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、运算和推断等。
四、判断推理
判断推理主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的关系的分析推理能力等。常见题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断、综合判断推理等。
(一)图形推理
每道题给出一套或两套图形，要求应试人员通过观察分析，找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。
(二)定义判断
每道题先给出定义(这个定义被假设是正确的、不容置疑的)，然后列出四种情况，要求应试人员严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
(三)类比推理
每道题给出一组相关的词，要求应试人员通过观察分析，在备选案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
(四)逻辑判断
每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的、不容置疑的。要求应试人员根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，选择一个最恰当的答案。
(五)综合判断推理
综合判断推理主要测查应试人员对各种类型的推理的综合运用能力。题型之一是每道题给出若干材料，要求应试人员综合运用各种推理能力，选择一个最恰当的答案。
五、资料分析
资料分析主要测查应试人员对各种复合性的数据资料进行综合理解与分析加工的能力，资料通常以统计性的图表、文字材料等形式呈现。
2025内蒙古事业单位职业能力倾向测验(A类)的考试性质和目标
职业能力倾向是指一个人所具有的有利于其在某一职业领域取得成功的潜力或素质的总和。职业能力倾向测验通过测量人的一系列心理潜能，从而预测人在一定职业领域中成功的可能性，或者筛除在该职业领域中没有成功可能性的个体。
“职业能力倾向测验(A类)”是对应试人员是否具备胜任事业单位管理岗位工作能力的一种测验和验证，即预测应试人员在职业领域胜任的可能性。也就是说，这种考试测试的是应试人员将来完成某项工作的可能性，而不是现在就已经具备的现实条件和因。从这个角度来说，它不是一种知识竞赛，更不是考查应试人员知识储备量的多少，它测试的是应试人员的潜在能力，即获取和应用经验、知识与技能的水平。经验、知识与技能会落后、会更新，但是如果具备了获取和应用经验、知识与技能的方法和能力，就可以胜任工作。
“职业能力倾向测验(A类)”是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与从事管理工作密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析部分。
