云南省公务员考试面试怎么考？考什么内容？正所谓知己知彼百战百胜，考生必须及时准确地了解面试的相关信息，把握考试动向，提高备考效率，才能保证在面试中取得一个好成绩。因此，成公教育建议大家通过面试考情一览表，了解近年来云南省公务员面试的情况。
一、命题特点分析
(一)考查形式多变，地域特色强
云南省考面试形式复杂多样，每个地市考查形式有所不同，不同的岗位也有所区别，面试形式以普通结构化为主，也会涉及无领导小组形式考察。
在单独命题的地市考查中，话题多与当地发展有关，例如：玉溪抚仙湖治理、昭通苹果文化节举办等，考察形式曾经单题+微材料一拖二的情况。需要考生根据报考单位、报考岗位的考情，了解多种面试形式，有的放矢进行备考。
(二)话题紧扣时事，素养要求高
云南省考中对于重大理论政策、领导人讲话等宏观话题考查较多，且涉及的社会现象多为当下关注度较高的话题，例如：脱贫攻坚、粮食浪费、中华民族传统美德、爱国卫生运动等。
(三)题目凸显辩证，思辨性明显
云南省考面试综合分析题目中，强调看待事物要客观、全面，分析问题要多角度，体现明显的辩证性。特别是反驳题的考查，题干中多为就某一热点话题或活动设置不同的三方面观点或看法，要求考生进行分析并选择其一进行支持。这就需要考生对热点政策、现象等有全面且多维的认知。
(四)考查要素多元
云南省考面试考查要素侧重综合分析能力、计划组织协调能力、言语理解与表达能力、解决问题能力、岗位匹配、应变能力等，基本面试考查要素均有涉及。
二、测评要素考查特点分析
(一)综合分析能力
1. 主要考查社会现象类、名言警句类，反驳类出现较少。
2. 考察概率较大，一般出现在第一题。
3. 从内容来看，考查话题比较广泛，主要涉及当下热点话题，如银发网友、上门经济、养老进社区等。
【例题1】某地推行养老服务机构进社区，有人说，这能满足个性化需求，方便实现家门口养老;也有人说，机构准入门槛低、从业人员素质参差不齐，服务质量堪忧。你怎么看?
【例题2】随着网络时代的发展，有很多老人日常花大量时间刷抖音、看短视频，被称为“银发网友”。对此，你怎么看?
(二)计划组织协调能力
1. 侧重考查信息获取能力、宣传、策划活动。
2. 活动类型较多，包括：接待、选拔、新闻发布会等。
3. 出现与岗位匹配结合，一题两问的考查形式。
【例题1】你是镇政府一名工作人员，当地农民群众参加农业保险人数和意愿比较低，领导让你组织一场提高群众参保意愿的宣讲会，你会怎么组织?
【例题2】M镇集体经济发展比较好，N镇想要来M镇考察学习M镇的发展经验。假如你是M镇此次学习活动的负责人，你会如何开展工作?
【例题3】A市有阅读之城的美誉，很多人慕名而来，却发现实际与美誉不符合，很多实体书店日渐衰落。现在领导安排你针对实体书店日渐衰落展开调研，你会如何展开?
(三)人际关系处理能力
1. 侧重考查考生是否能够以工作为重，在机关单位工作与同事和领导交往中是否具有主动性和适应性等职业素养，以及针对问题的分析和解决能力。
2. 从内容上看，主要考察工作中常见的人际矛盾和问题，设置的问题多为同事不配合、领导批评、工作结果事与愿违等。
【例题1】本地突发疫情，你单位综合处的小王被派去做疫情防控工作。刚刚去了一天，小王就打来电话，情绪激动的和你说太忙了，负担重，他担当不了，想回单位。如果你是单位人事处的工作人员，你会怎么办?
【例题2】你和老周合作，共同起草一个方案，起草完成后交由领导。领导看后发现该方案与其他单位的方案存在雷同之处，领导严厉地批评了你，但雷同部分是由老周负责的，你怎么办?
(四)应变能力
1. 常考查条件缺失、投诉接待、阻挠阻碍、工作缺位等题型。
2. 题目以热点事件为背景，如疫情隔离、无人机表演、疫情用工、市民哄抢等。
3. 身份设定多样，既包括一般政府工作人员，如居委会主任、社区工作人员等，也包括现场负责人，如招商引资会负责人、企业用工招聘负责人等。
【例题1】某商场组织了一个促销活动，由于参与人数众多，人行道和公路均出现严重拥堵，社区工作人员赶来解决。经过调解，商家同意将活动取消，但排队的群众不愿意，并将矛头指向了社区工作人员，对其破口大骂。作为社区工作人员，你怎么办?
【例题2】有一名李姓孕妇在村卫生院接受诊疗，出现了早产症状，情况危急，村医务室医务人员处理不了，需要紧急转送县级医院，现在又遇上暴雪封路，请问你怎么办?
(五)言语理解与表达能力
1. 从题型上来看，多考查演讲、串词讲故事和安抚劝说类题型。
2. 在劝说、沟通题目中，要求“劝说”某个对象，对象身份多为同事。
3. 演讲类题目主题紧扣时事热点话题。包括：垃圾分类、粮食浪费等。
【例题1】你是一名县教育局的工作人员，单位准备举办弘扬中华文化知识竞赛，领导要求小赵做本次大赛的主持人，小赵是单位刚入职的新人，不愿意做，领导让你去劝说小赵，请问你该如何劝说?
【例题2】请以“奋斗是青春最亮丽的底色”为主题发表一篇演讲。
【例题3】请用“热烈、自主性、调查研究、制度、经典”五个词语编一个故事。要求故事有一定的情节，把五个词编入故事中，词序可颠倒。
(六)岗位匹配
1. 从题型上来看，有单独命题考查，也有与其他题目进行结合考查。
2. 从内容上来看，求职动机、经历描述、自我认知均有涉及。
3. 在玉溪的面试中每套题的第一题均出现岗位匹配类型题目。提问方式较为灵活，包括对曾经的自己说话、同学对自己的形容、结合岗位谈未来工作等。
【例题1】你的特长是什么，对报考岗位有什么帮助吗?
【例题2】良好的精神面貌至关重要。请结合自身，谈谈在今后的工作中如何保持良好的精神面貌?
【例题3】假如你能穿越时空，回到上大学刚入学的时候，你会对那时的自己说什么?
【例题4】请说一说你最遗憾的事情。
(七)解决问题能力
1. 侧重考查考生对解决现实难题和困局的思考、是否具有较强的服务意识，以及解决某一问题的分析和实践能力。
2. 从内容上看，一是考查关注度较高的热点话题，如移风易俗、新基建、民法典等;二是考查基层服务领域问题，如基层工作中“占理不讨好”、帮助村民了解直播带货等。
【例题】在开展基层服务工作的过程中，往往会出现“占理不讨好”的情况，请结合自身经历，谈谈你在面对此类情况时是如何解决的。
通过对近年来云南省公务员面试的考情和命题特色的分析，我们可以看出，面试考查的形式和内容都在不断变化和丰富。因此，考生们在备考过程中，不仅要掌握基本的面试技巧和方法，还要关注时事热点，提高自己的综合素质和能力。同时，根据不同的岗位和考情，有针对性地进行备考和练习，以更好地应对面试挑战。
